Festival de Cinema da Lapa discute o cinema na Educação
Neste ano, foram beneficiados dois colégios para integrar as ações educativas do Festival
Como já se tornou uma tradição, o 15º Festival de Cinema da Lapa vai apresentar também os filmes produzidos por alunos de escolas da região, realizados em oficinas patrocinadas pelo evento para desenvolver o conhecimento e o senso crítico de crianças e adolescentes. Eles produzem seus próprios filmes em exercícios práticos orientados, para que dominem as ferramentas do audiovisual e compreendam as noções de todo o processo de realização de um filme.
“Os exercícios são fundamentais para a compreensão do mundo contemporâneo, intermediado pela cultura da imagem”, explica a professora da Unespar Solange Stecz, coordenadora pedagógica do Festival da Lapa.
Os professores também são contemplados com seminários e oficinas para discutir o uso do cinema como ferramenta pedagógica, como previsto na Lei 13.006/2014, que ainda não foi regulamentada. Com foco no cinema brasileiro e latino-americano, os professores são introduzidos na discussão sobre a Política Nacional de Educação Digital (PNED- Lei 14553/2023) e a importância de um Plano Nacional de Cinema na Escola. Temas que remetem à urgência da formação docente, do acesso às produções e sua utilização dentro e fora da sala de aula.
Neste ano foram beneficiados dois colégios para integrar as ações educativas do Festival. O Centro Estadual de Educação Profissional Agrícola da Lapa (Colégio Agrícola) e o Colégio São José. Os vídeos produzidos serão exibidos em sessão especial para os alunos, familiares e comunidade escolar nesta quarta-feira, dia 6 de novembro, em sessão que antecede a abertura oficial do evento. Foi instituído um prêmio para os melhores filmes produzidos pelos alunos/as, que será entregue na cerimônia de encerramento do Festival.
As atividades para os professores foram realizadas em parceria com a Secretaria Municipal de Educação da Lapa, Laboratório de Cinema e Educação (LabEducine) e Programa de Pós Graduação em Artes PPGARTES, ambos da UNESPAR. O Seminário “Cinema Brasileiro e Latino-americano na Escola: Criar Laços” e uma oficina prática “Habitar com cinema as aulas do Plano Nacional de Educação Digital”, ministrados pela professora Adriana Fresquet, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Fresquet é professora da Faculdade de Educação da UFRJ e coordena tanto o Grupo CINEAD: Laboratório de Educação, Cinema e Audiovisual como o Programa de Extensão Cinema, Aprender e Desaprender, que realiza atividades de iniciação ao cinema em escolas públicas e no hospital universitário. É uma das fundadoras da Rede Kino: Rede Latino-Americana de Educação, Cinema e Audiovisual.
As ações educativas do Festival de Cinema da Lapa são realizadas desde 2012. As oficinas acontecem nos meses que antecedem ao Festival. A ideia também é envolver a comunidade, despertando o interesse pelo cinema tanto na produção como no uso como ferramenta pedagógica para os professores.
De acordo com a professora Solange Stecz, são discutidos ainda, tanto nas oficinas como na formação continuada dos professores, o acesso ao cinema nacional e à produção audiovisual universitária; a sensibilização para leitura e construção de narrativas audiovisuais em comunidades onde há acesso limitado às obras audiovisuais, além de proporcionar a possibilidade da comunidade envolvida representar a si mesma através do cinema.
O 1º Seminário Municipal de Cinema e Educação foi realizado em 2015 discutindo a Lei 13.006, sancionada em junho de 2014, que determina a exibição obrigatória de filmes de produção nacional como componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, por, no mínimo, duas horas mensais. A exibição regular de obras audiovisuais na escola pública traz consigo a necessidade de formulação de políticas e práticas adequadas de uso desse conteúdo, que, ao aproximar os campos da educação e do audiovisual, podem significar um avanço na qualificação e formação continuada do professor. A Lei 13.006/14, que ainda não foi regulamentada, aponta para a formação de público entre crianças e adolescentes e de novos espaços para o cinema brasileiro.
A professora Solange Stecz explica que “colocar o cinema brasileiro na escola traz uma série de discussões, entre elas, como a escola e a comunidade vão absorvê-lo, como instrumentalizar os professores para as linguagens da cultura nacional, em particular o cinema, a partir do entendimento de que não basta assegurar o acesso, cabe discutir os critérios de escolha dos filmes e a formação do público para o cinema nacional”.
O objetivo, segundo ela, é buscar as múltiplas expressões artísticas, refletir sobre elas. O acesso e a falta de hábito somam-se a questões práticas relacionadas à fruição dos filmes. Nem todas as escolas têm uma sala apropriada, com projetor, som de qualidade e recursos para sua manutenção constante. A Lei trouxe desafios que devem fazer parte da pauta de discussão da sociedade, para construção de políticas públicas de Estado, nas áreas da educação e da cultura, além do entendimento da concepção de arte e linguagem artística.
As atividades acontecerão no auditório do Receptivo Turístico da Lapa e na Secretaria Municipal de Educação, sob coordenação das professoras Kátia Arruda Tuchinski (SME/LAPA) e Solange Stecz (PPGARTES/ UNESPAR).
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